基于设计与艺术学院与日本山口大学国际综合科学部合作开展的中日学生互访项目，9月16日起，我院学生代表团赴日本山口大学国际综合科学部开展为期一周的交流学习。
9月17日上午在学院会议室，国际综合科学部部长上田真寿美教授、副部长、骨干教师等对中方来访师生表示热烈欢迎，并就双方学校和学院情况、互访感想、未来进一步合作等展开交流。
接着中方代表团带队教师张婷副教授应邀作《现代中国设计的历史（1949-2025）》主题讲座，生动呈现新中国设计从初生萌芽到智能赋能的变革脉络，并通过典型案例解析改革开放后的设计转型与近年来AI融合设计浪潮，尤其介绍了上海电机学院正在开展的AI赋能教学方面的改革情况，并请中方学生何雪怡就AI融入设计课堂作了生动的补充讲解。张老师最后以“DACS”即双重性、适应性、综合性、社会性总结了中国设计发展史特点。
讲座提问交流环节高潮迭起，列席的山口大学副校长提出两大关键问题，他问中方学生：“AI内容生成是否真提效？实践中最大瓶颈何在？”何雪怡同学坦言，AI工具能节省50%创作时间，但精准提示词优化与跨学科协作仍是痛点，提升自身设计能力和学习AI工具是面对AI飞速发展的最好应对。他又问中方教师：“学生依赖AI会否削弱其竞争力？”张婷老师回应，门槛降低恰是机遇——淘汰的是重复劳动，而创造力、批判性思维等“人本能力”将成为未来学生的核心竞争力。
会后参与互访项目的中日师生共同参观拥有200多年历史的山口大学校园，途经1815年创校起源的“山口讲堂”旧址，红砖建筑与古木交辉，见证百年学术沉淀，接着又参观了智能化的学校图书馆、学生公共服务区域、食堂、咖啡厅等设施，并于山口大学教学楼前留下珍贵合影。
下午，两校学生以小组研讨的方式，继续推进互访项目的学生合作课题“如何提升在日交换生找寻工作积极性”，该课题经过6月在上海电机学院的酝酿，7-8月暑期线上研讨，目前进入最终收尾阶段，即将在接下去几天的活动中面向日本师生进行最终汇报。让我们拭目以待！
