随着课堂中学生的掌声响起，设计与艺术学院《数字媒体艺术导论》课程顺利结束。这门课程是数字媒体艺术专业大一新生接触专业的首门课程，也是2025级人才培养方案响应学校产教融合号召，率先进行教学改革的第一课。
在学校“为产育人”战略思想指导下，学院组织专业骨干教师深入开展教学研讨，持续激发教与学的内生动力。同时，积极引入企业师资与行业资源，构建以产业需求为导向、校企协同推进的“专业引领+职业规划”育人新路径。
面对总课时精简的挑战，《数字媒体艺术导论》课程采用“翻转课堂”模式，依托完善的线上课程平台，将理论知识学习重心迁移至线上，线下课堂则聚焦于兴趣激发、思维训练与专业引导，确保每一分钟的教学都高效而富有价值。
课程充分利用智慧教室的技术优势，融合线上线下混合式教学，邀请国内外行业专家、高年级学生及优秀毕业生，通过线上迷你讲座、迷你工作坊及线下交流等形式，有机嵌入课堂教学环节，既拓宽了学生的专业视野，也为他们规划未来职业路径提供了切实帮助。
学院海外名师、日本九州大学张彦芳副教授为学生带来《设计与社会》迷你workshop，在极短的课程时间内，同学们脑洞大开，纷纷拿起即时贴尽情释放创意，有的组合出趣味场景，有的用色彩传递观点，在轻松的互动中展现出满满的创造力。
企业专业负责人、上海薇亿信息科技有限责任公司李薇总监为学生开设关于AI发展前沿的迷你讲座，用通俗易懂的语言系统介绍了近期流行的AI设计工具用法，并分享了行业最新发展趋势。
学院校企合作重点企业——上海点晴信息科技有限公司刘慧红总监为学生介绍了企业概况、行业发展动态，以及未来所需的知识与技能储备方向。
2020级数字媒体艺术专业毕业生谢振宇，现就职于上海绿岸网络科技股份有限公司，从事人工智能相关设计工作。他结合自己大学四年的学习经历和真实职场感受，以接地气的方式为学弟学妹传授了实用的学习心得，并给出了贴合行业实际的职业发展建议。
课程还邀请了数字媒体艺术专业高年级学生何雪怡、张愉辰来到课堂，分享了她们今年9月赴日本山口大学交流学习的经历，包括国外课堂的学习模式、当地社会文化体验，并毫无保留地分享了自己大学三年来的学习感悟与经验，让新生们对未来的学习生活有了更具体的期待。
通过本次课程改革，学生不仅深入了解了国内外行业动态，更激发了专业学习的热情，对未来的学业规划与职业发展方向有了更清晰的认识，为大学四年的专业成长奠定了坚实基础。未来，学院将持续推进产教融合在培养方案中的系统落地，从专业导论到集中式工作坊教学，从引企入校到驻企实践，直至毕业设计，全面构建“为产育人”的教育生态，赋能每一位学生的可持续成长与创新发展。
