2026年7月30日，上海电机学院总会计师张海军带队赴上海点晴信息科技有限公司，看望设计与艺术学院正在参加“专业与产业认知”课程的学生。设计与艺术学院党委书记余卫宁，党委副书记、院长周志勇，党委副书记、副院长毕强，副院长夏敏燕、何修传，产品设计系主任侯佳、产品设计系教师刘翔等陪同走访。校、院领导深入企业实训现场，实地了解学生学习和实践情况。
图1 校、院领导深入企业看望认知实习学生
走访中，校领导听取了企业负责人和课程教师关于课程安排、校企协同及项目进度的介绍，查看学生三维材质制作、数字场景设计和软件实操成果，并与企业导师、带队教师和学生交流。校领导勉励同学们珍惜企业一线学习机会，主动了解产业流程、岗位规范和行业标准，在真实任务中提升专业认知、团队协作与实践能力。
学院围绕学校综合改革部署，系统构建“1234”递进式实践教学体系：大一累计实践1个月、大二2个月、大三3个月、大四4个月，形成从专业启蒙、能力训练到项目实践、就业衔接逐年深化的实践育人链条。本次大一年级集中实践是“1234”体系中“1”的具体落实，也是学生由基础学习走向专业学习、由课堂认知走向产业认知的重要环节。
图2 学生开展数字场景设计实践 | 图3 企业实践教学环境 |
学院产品设计、工业设计、数字媒体艺术三个专业均采用“2周专业与产业认知＋2周设计表现技法”的四周集中教学安排。在“专业与产业认知”课程中，围绕智能制造、航空航天、数字经济三个产业领域，通过参观麒盛科技股份有限公司、亿力电器有限公司、上海点睛信息科技有限公司、上海雪窦山有限公司、上海木马工业产品设计有限公司等行业代表性企业，参观上海科技馆、上海博物馆、中国工业设计博物馆、上海航宇科普中心、热供站人工智能数字艺术中心、艾厂人工智能艺术中心等代表性展馆与中心，聆听广为电器创新设计总监等汇报的《从0到1——一个产品如何从概念到货架的全过程》《工业设计的价值与意义》《开启你的3D之旅》《人工智能与数字媒体艺术》《数字媒体与现代医疗》5场行业讲座，引导学生认识相关产业、专业典型岗位与能力要求，使专业与产业认知进一步转化为清晰的学习目标和职业规划。数字媒体艺术专业更是有8天在上海点晴信息科技有限公司，由企业导师全程指导，深度了解与接触游戏设计。
图4学生进亿力电器车间了解清洁机与吸尘器装配产线
